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文心化行,以书育人 ——走进厦门十中图书馆

文心化行,以书育人 ——走进厦门十中图书馆

文心化行,以书育人

——走进厦门十中图书馆

厦门十中图书馆于2009年被评为省级中学示范图书馆,2017年底搬迁新馆,搬迁后馆容馆貌焕然一新,室内窗明几净,绿叶点缀,名言警句,悬挂于墙,排排书架整齐,册册新书墨香,使师生读者一进图书馆就置身于浓郁的文化氛围中,受到熏陶和感染。

一、图书馆布局及功能区设置

图书馆位于明德楼一至三楼,建筑面积达1700平米,在馆内布局上,采取了大空间(藏、借、阅、网一体,灵活隔断、方便使用)的开放式布局。

一楼为借阅大厅,学生休闲阅览区,采访编目区。

 



二楼为总藏书区,学生期刊阅览区,学生电子阅览区。


 

 


三楼为教工期刊阅览区、教师书吧、工具书区。

 

 

二、图书馆文献保障及现代化管理

我校图书馆设施先进,设备齐全,配有除湿机、期刊装订机、图书消毒柜、触屏检索机、歌德电子借书机、防盗监测仪、音响广播系统、监控系统、希沃交互式平板等硬件设备。图书馆纸质资源和电子资源有机融合,数字资源实现网络共享,我馆纸质藏书约23万册,工具书2000多种,纸质期刊160种;拥有超星正版电子图书3000多种,电子报刊600多种;并与厦门市图书馆实现网络资源共享,我校师生在电子阅览区,可通过统一帐号或个人医保账号登录市图书馆数据库,访问近4万册电子图书及

中国知网8500多种电子期刊等。馆藏文献的采编、流通、典藏、统计都采用CSLN网图集群计算机管理系统,现代化科学管理的手段,使图书馆更好地为书香校园文化建设服务。


(歌德电子书借阅机)

(馆藏触屏检索机)


三、图书馆以书育人,服务育人。

图书馆做为学生的“第二课堂”,是教师课堂教学的延伸和补充,我校图书馆丰富的馆藏资源,是学生学知识、学文化、学做人的精神食粮,图书馆通过提供优秀的文献资源,对学生进行了世界观、人生观和价值观的教育。读者工作是图书馆一切工作的中心,为此我们秉承了“读者第一、师生至上”的服务宗旨,围绕学校的教学、科研、文化活动来开展读者工作。

1)学生除了课间能利用图书馆,午间开馆更加充分地保证了他们的阅读需求。

(午间12:15开馆时学生入馆场面)

2)开展研究性学习活动过程中,图书馆是学生采集信息的主要基地。


(高中学生入馆开展研究性学习活动)

 

(小组讨论)

(电子阅览区查阅资料)

(利用检索机查找馆藏资源)

(查找纸质书)

(查找电子书)

3)配合语文老师,发挥图书馆的阵地作用,开展阅读课及学科活动。

(语文阅读课,品读经典,享受书香)

(语文老师指导《晨光报》的编辑与写作)

 

(指导经典诵读节目的排练)

4)加强图书宣传、推荐,培养学生读书意识。

(海报书目宣传)

(电子显示屏推荐)

图书馆是书香校园的散发地,以读书促成长,以读书增智慧,以读书树理想,以读书育人格,是中学图书馆永远的追求,着眼现在,放眼未来,是每个十中图书馆人的愿景,我们要与时俱进,从师生读者的需求出发,加强自身专业技术知识的学习,创新服务模式,提高服务水平,倡导读书风尚,文心化行,以书育人,为建设书香校园奉献自己的绵薄之力。

厦门十中 图书馆


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